四年级综合实践活动教案：教室盆栽我来养

基本信息

课题：教室盆栽我来养
课时：2课时 共80分钟
适用学段：四年级
活动类型：动手实践+长期观察类综合活动

教学目标

1. 能准确说出3种常见适合教室种植的盆栽植物，掌握浇水、光照、松土3项基础养护技能。

2. 能独立完成盆栽移栽的全流程操作，小组合作制定出可执行的《班级盆栽养护值日表》。

3. 能坚持连续2周记录盆栽生长日记，养成长期观察、负责任的做事习惯。

4. 体会劳动的成就感，学会主动为班级环境出力，在小组协作中学会分工配合。

教学重点与难点

• ‌活动重点‌：掌握盆栽基础养护方法，独立完成移栽操作，制定出清晰可落地的养护计划。

• ‌活动难点‌：引导学生把短期的动手兴趣转化为长期的养护坚持，避免出现“种完就不管”的情况。

教学准备

1. 提前准备好绿萝、多肉、太阳花三种易存活的幼苗，每人1株。

2. 分组准备带排水孔的花盆、营养土、小铲子、喷壶，每组一套工具。

3. 提前制作盆栽生长观察记录表，每人1份。

4. 准备一段1分钟的盆栽养护错误操作小视频，用于课堂纠错环节。

第一课时教学过程

表格

第二课时教学过程

表格

课堂评价

1. 逐个检查学生的盆栽移栽成果，确认所有学生都能独立完成基础移栽操作。

2. 检查每个小组制定的养护值日表，确认分工清晰、可落地执行。

3. 后续每周用5分钟做一次养护进度检查，记录坚持完成观察记录的学生名单，活动结束后评选“最佳养护小能手”。

活动安全提示

提前提醒学生不要把营养土撒到地上，使用小铲子时不要打闹，避免伤到自己和同学，活动结束后所有人用洗手液把手洗干净。